Proposta de trabalho iniciada junto aos alunos de Pedagogia da UNOESC para a elaboração de planos de aula que unissem literatura infantil, o interesse das crianças e o desenvolvimento de suas habilidades de leitura (2000). Essa experiência tomou forma da oficina Da capa para dentro do livro: estratégias para enredar o leitor na história..., ministrada no III PROLER de Camaçari (2002) e também no IX PROLER de Uberaba (2006), onde apresentei, em primeira mão, os conjuntos de capas e livros para a formulação do Jogo com Títulos. Veja também: Literatura Infantil e Habilidades de Leitura PLANOS DE AULA 4 Roteiros para atividades de leitura, com ênfase na Educação Infantil e Séries Iniciais Aqui, os livros de literatura para crianças e jovens são agrupados a partir de uma unidade temática para diversificar suas atividades e a opção de escolha dos alunos DÚVIDAS... COMO FAZER? Colaboração: Lígia M. Pin Turmas agitadas do Fundamental II HQ nas aulas de leitura Textos literários no Ensino Médio Imagem da Sala de Aula (menu horizontal, acima): Informação escolar, de Robert Doisneau - Fonte: Memória da Leitura - Instituto de Estudos da Linguagem (Unicamp).   Seleção DobraVerde Os materiais apresentados nesta Sala de Aula se completam com os textos de O Livro e o Leitor (DobraVerde). A aplicação pedagógica vertida em planos de aulas e sugestões ganha corpo a partir da reflexão, amalgamando possibilidades para o ensino não apenas da literatura, mas da vivência leitora – amplamente. As condições de produção da leitura literária na Educação Infantil Eliane Debus (UNICSUL) Conduzir à literatura também é papel da escola Nara Cordeiro Kollross (UFPR) Especial é o aluno – e o aprendizado da leitura? uma conversa com Cesário Alvim Pereira Filho (UESC) Níveis de atuação crítico-criativa face ao texto juvenil Prazeres Mendes (USP)