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LEITE, Terezinha de Jesus Lopes Ferreira. “Fantástico”: um dragão nos currículos escolares. Campinas SP, 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) UNICAMP, 2002. |
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| Resumo
Esta dissertação realiza-se através de uma pesquisa bibliográfica que tem como propósito principal explicitar uma concepção de "fantástico" voltada, não apenas para a especificidade do "gênero", mas também para os mistérios da vida, bem como a sua articulação com a imaginação criadora , discutindo as possibilidades de sua inserção nos currículos escolares dos ensinos fundamental e médio, considerando algumas contradições inerentes ao próprio tema e outras que envolvem a inevitável escolarização que atinge a leitura literária. Ao caracterizar o "fantástico" na literatura nos polos da produção e da recepção da leitura, destaco alguns pontos de contato em relação aos "gêneros" que lhes são fronteiriços e explicito a articulação que existe entre o "fantástico" e a imaginação criadora para expressar uma visão mais profunda da realidade. Uma vez possível a inserção do "fantástico" nos currículos escolares constato que, ao vincular-se a uma pedagogia do imaginário, suas narrativas podem se constituir num instigante leitmotiv da leitura literária na escola, estimulando o pensamento criador do leitor para a realização de uma leitura polissêmica. |
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| Palavras-chave
* ver acima |
Orientador
Ezequiel Theodoro da Silva Membros da Banca xxx xxx |
| Financiamento — | |
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Comentários adicionais U9 | |