GIL, Viviane Dexheimer.
Em busca do sapatinho de cristal: as adaptações do conto de fadas Cinderela. Porto Alegre, 2001. Dissertação (Mestrado em Letras) PUC-RS, 2001.
Resumo
A presente dissertação tem como foco o tratamento do elemento mágico em diferentes versões do conto de fadas Cinderela, segundo os estudos da psicanalista junguiana Marie Louise von Franz. Percorrendo o mercado, a pesquisadora recolhe no primeiro semestre de 2000, as versões do conto Cinderela disponíveis nas principais livrarias de Porto Alegre. São escolhidas dezesseis versões, sendo que as histórias de Charles Perrault e dos Irmãos Grimm são consideradas paradigmáticas em relação às demais versões. Com o objetivo de situar o conto de fadas no panorama literário, são destacados fatos históricos que dão conta das condições do aparecimento das fadas desde o surgimento das narrativas primordiais. O conto é conceituado a partir dos estudos de Marie Louise von Franz, que se baseiam na teoria psicanalítica de Carl Jung, onde são abordadas as definições de arquétipos defendidas por esse psicanalista. Na mesma linha dos símbolos, são estudados os conceitos de Gaston Bachelard, onde é apresentada sua teoria do imaginário que está baseada nos quatro elementos: terra, ar, água e fogo. Para localizar o elemento mágico na estrutura do conto, faz-se necessária a divisão da narrativa em partes. Para tanto, utiliza-se uma teoria formalista, no caso, os estudos de Wladimir Propp, em Morfologia do conto maravilhoso, onde o autor divide a história em partes: situação inicial, conflito, processo de solução e sucesso final. As catorze versões são analisadas, em relação às paradigmáticas, com base na teoria junguiana. O foco recai sobre o elemento mágico, o qual assume diversas formas, sendo que em algumas adaptações ocorre apenas a substituição do componente mágico, porém em outras, a supressão do mesmo. Verifica-se, assim, a importância da presença do conteúdo arquetípico básico, para que o conto de fadas mantenha os passos necessários para auxiliar a criança no seu processo de individuação.
Palavras-chave
* ver acima
Orientador
Vera Teixeira de Aguiar

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