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CAVALCANTI, Jauranice Rodrigues. O leitor inscrito nos textos infantis. São Paulo, 2001. Dissertação (Mestrado em Lingüística) USP, 2001. |
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| Resumo
Este trabalho fala sobre o leitor-criança, como ele se inscreve nos textos infantis. A análise é do tipo qualitativo, o enfoque metodológico, o paradigma indiciário, valoriza o detalhe, o singular. A partir de pistas encontradas nos textos, tomadas como lugares em que o leitor se mostra, hipóteses são construídas para explicar que leitor é esse, a avaliação que se faz dele, a imagem de leitor que os textos revelam. Os textos são analisados em uma perspectiva discursiva, isto é, relacionados às suas condições de produção, a outros textos, à exterioridade que os constitui. Os resultados da análise apontam uma contradição como elemento constitutivo desse discurso: de um lado abre espaço para o outro, mobiliza recursos objetivando aproximar o leitor, valorizá-lo; de outro, procura controlar a participação desse leitor, restringir sua caminhada interpretativa. |
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| Palavras-chave
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Orientador
Maria Adélia Ferreira Mauro Membros da Banca xxx xxx |
| Financiamento — CNPq | |
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Comentários adicionais Jauranice analisou obras de Ruth Rocha | |