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CALDIN, Clarice Fortkamp. A poética da voz e da letra na literatura infantil: leitura de alguns projetos de contar e ler para crianças. Florianópolis, 2001. Dissertação (Mestrado em Literatura) UFSC, 2001. |
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| Resumo
A pesquisa tem como principal objetivo o resgate dos processos de narrar e ouvir textos literários destinados às crianças em projetos desenvolvidos em hospitais, bibliotecas e escolas. Tais procedimentos de atividades fundadas na oralidade e na escrita, realizam o diálogo entre narrador e ouvinte e narrador e leitor com funções de acordo com a natureza de cada projeto: terapêutica, social e pedagógica. A articulação do literário com a biblioterapia permite enfocar a leitura como catarse, consolo e entretenimento que envolvem emocionalmente os agentes com a narrativa ficcional. A articulação do literário com o social tem por base um função de compromisso e engajamento da Literatura com seus receptores. A articulação do literário como as atividades de ensino entende a leitura como uma ação intelectiva, visto atribuir aos textos literários conteúdos educativos e formadores. Os procedimentos adotados pelos projetos e o uso dos textos literários foram objeto de uma leitura crítica e de algumas reflexões, constituindo-se no objetivo secundário da dissertação. |
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| Palavras-chave
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Orientador
Odília Carreirão Ortiga Membros da Banca xxx xxx |
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