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GROTTA, Ellen Cristina Baptistella. Processo de formação do leitor: relato e análise de quatro histórias de vida. Campinas SP, 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) UNICAMP, 2000. |
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| Resumo
Esta pesquisa insere-se no campo das investigações sobre leitura, enfocando o processo de formação do leitor. Utilizando-se da metodologia de História de Vida e entrevistas recorrentes, investigou-se, através do relato de quatro sujeitos, que experiências com o texto escrito, com a leitura e com outros leitores são determinantes à constituição de sujeitos/leitores. Desta forma, buscou-se analisar que experiências são significativas para o processo de formação de leitores, a partir do que lembra(m) e relata(m) o(s) próprio(s) leitor(es), a respeito de sua(s) história(s) de vida e de relações com a leitura. Dentre os autores que fundamentam as discussões e análises aqui presentes estão, principalmente, Bakhtin, Orlandi e Geraldi sobre questões referentes à linguagem e ao sentido; Vygotsky e Smolka, nas discussões sobre a leitura, enquanto atividade lingüística que participa da/na constituição do sujeito; Chartier na abordagem teórica da leitura como objeto de investigação e Wallon na análise do caráter afetiv o que permeia as interações sociais, imprimindo um sentido afetivo aos objetos da cultura, no caso a leitura. |
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| Palavras-chave
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Orientador
Sérgio Antonio da Silva Leite Membros da Banca xxx xxx |
| Sem Financiamento — | |
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Comentários adicionais U9 | |