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LIMA, Graça. O design gráfico do livro infantil brasileiro. Rio de Janeiro, 1999. Dissertação (Mestrado em Design) PUC-Rio, 1999. |
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| Resumo
O livro infantil brasileiro vem se firmando como produção singular dotada de linguagem própria, de identidade que o distingue enquanto manifestação cultural específica. A partir dos anos 70 o livro infantil passa por uma extraordinária renovação. Dos formatos às relações texto-imagem, das concepções gráficas à qualidade técnica do produto tudo é praticamente reiventado. Grande foi o impacto causado pela iniciativa da Editora Atica em lançar dezenas de livros infantis de uma só vez na Bienal Internacional do Livro de São Paulo em 1978. O promissor filão de mercado de livros infantis estava aberto e uma nova abordagem gráfica do produto livro surgia. O presente trabalho investiga a transformação dessa linguagem gráfica através da trajetória dos três principais ilustradores do período: Gian Calvi, Eliardo França e Ziraldo. Verificamos os elementos que formaram o repertório visual desses profissionais criando uma linguagem gráfica que reformulou os conceitos do atual livro infantil brasileiro. Durante a investi gação, identificou-se que o compromisso das últimas décadas não pode deixar de ser problematizado. Percebemos aspectos a serem pensados como a formação de leitores através de programas governamentais e a formação de novos designers, que além de domínio ténico-teórico sejam capazes de expressar a leitura de um mundo onde seus produtos devem estar contextualizados, ou seja é preciso começar por reprojetar o próprio designer criador de mensagens visuais. |
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| Palavras-chave
* ver acima |
Orientador
Luiz Antonio Luzio Coelho Membros da Banca xxx xxx |
| Sem Financiamento — | |
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Comentários adicionais Na área do Design, Graça Lima apresenta sua dissertação sobre O design gráfico do livro infantil brasileiro — a década de 70: Ziraldo, Gian Calvi e Eliardo França (PUC-Rio, 1999). A autora recupera o trajeto histórico da renovação dos formatos e aprofunda as relações texto-imagem, das concepções gráficas à qualidade técnica do produto-livro para crianças. Assim, consegue demonstrar como os três mais importantes ilustradores do período orientaram a formação de novos leitores e outros artistas gráficos. In: SAGAE, Peter O'. Palavra&Imagem: estudos com paisagem ao fundo (2006) — Dobras da Leitura 30. | |