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ESCANFELLA, Célia Maria. Construção social da infância e literatura infanto-juvenil brasileira contemporânea. São Paulo, 1999. Dissertação (Mestrado em Psicologia Social) PUC-SP, 1999. |
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| Resumo
Esta dissertação se insere em um projeto mais amplo - que visa atualizar a pesquisa "Modelos Culturais na Literatura Infanto-Juvenil Brasileira", por Fúlvia Rosemberg no final dos anos 70 - com objetivo de contribuir com o atual debate sobre a construção social da infância. A pertinência desta atualização decorre das mudanças que se processaram no âmbito da sociedade brasileira, nas últimas décadas, como também das transformações que se tem observado quanto à categoria infância, e de suas possíveis implicações na literatura em questão. Com o objetivo de estudar a relação adulto-criança presente na literatura infanto-juvenil brasileira de 1975 a 1994, comparando-a àquela analisada na pesquisa anterior, utilizou-se o conceito de ideologia na perspectiva proposta por John B. Thompson. Os resultados, quando comparados àqueles do período literário analisado pela pesquisa anterior, apontam para transformações na relação adulto-criança atualizadas na literatura infanto-juvenil, com a diminuição da distância entre produtor-adulto e leitor-criança. No entanto, formas simbólicas antigas e novas revelam que a ideologia de infância continua presente nesta produção literária. |
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| Palavras-chave
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Orientador
Fúlvia Rosemberg Membros da Banca xxx xxx |
| Financiamento — Capes DS | |
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