SILVEIRA, Ângela Maria Souza da. Literatura infanto-juvenil: uma contribuição bibliográfica na formação de leitores do 1o grau no Centro Estadual Sesquicentenário. João Pessoa, 1998. Dissertação (Mestrado em Ciências da Informação) UFPb, 1998.
Resumo A formação dos educandos tem seus pontos marcados, historicamente, pela ótica interdisciplinar. Desponta daí a característica básica da pedagogia da qualidade, onde o ato de formar alguém passa pelo processo de desenvolvimento de faculdades, associadas à aplicação do saber, sobre fundamentos vários (físicos, intelectuais, filosóficos, morais, sociais, psicológicos, dentre outros), com o objetivo de educar crianças e jovens para interagirem no mundo social. Nesse sentido, especular a respeito de um ideal pedagógico - literatura infanto-juvenil, uma contribuição bibliográfica - na formação do leitor prende-se ao fato de abordar e analisar a importância desta literatura (especificamente escrita para crianças e jovens), no âmbito da escola do primeiro grau.
Palavras-chave literatura infanto juvenil contribuuição bibliográfica	Orientador Neide Medeiros Santos Membros da Banca xxx xxx
Sem Financiamento —
Comentários adicionais

Projeto Livro de Areia © 2007 Dobras da Leitura