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OLIVEIRA, Maria Helena Pavelacki de. Literatura infantil e pedagogia: considerações acerca da dimensão ético-emancipatória dos contos de Rubem Alves. Ijuí RS, 1998. Dissertação (Mestrado em Educação nas Ciências) Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, 1998. |
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| Resumo
Esta pesquisa apresenta uma investigação que busca argumentar em favor do potencial pedagógico da literatura infantil e em defesa de uma postura ética do educador. Como categoria específica de linguagem, a literatura infantil teve sua origem vinculada à Pedagogia. Tal vinculação, que permanece até os dias de hoje, sugere, no entender de alguns estudiosos, um profundo questionamento acerca de seu caráter e de sua especificidade. Nossa posição, adotada a partir da prática, é de que é possível uma literatura infantil que se vincule a uma perspectiva pedagógica, sem que aquela perca o seu caráter artístico. Para argumentar em favor dessa positiva vinculação entre literatura infantil e pedagogia, no pressuposto de uma perspectiva ética permeando a narrativa, valemo-nos, neste trabalho, do caso exemplar dos contos de Rubem Alves. A fecundidade pedagógica desses contos nós a vemos na perspectiva ética neles implícita que, por sua vez, buscamos elucidar com base no referencial da ética da alteridade proposto por Lè vinás. Começamos este trabalho discutindo a vinculação da literatura infantil com a pedagogia. Na seqüência, fazemos uma revisão crítica daqueles pressupostos filosóficos e ontológicos que historicamente têm permeado as práticas pedagógicas, apontando para a possibilidade de uma prática educacional inspirada em valores éticos, voltada para a valorização e a responsabilidade para com o outro. Mais adiante fazemos uma retomada de como a literatura foi vista através dos tempos, apresentando também as diferentes formas de expressão do texto literário. Por fim, reservamos uma apreciação em torno do caráter ético dos contos de Rubem Alves. |
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| Palavras-chave
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Orientador
José Pedro Boufleuer Membros da Banca xxx xxx |
| Financiamento — Capes | |
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