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BALESTRIERO, Maria Lúcia Gonçalves. A criança e a poesia: um encontro possível – a poesia na 5a série. Marília SP, 1998. Tese (Doutorado em Educação) UNESP, 1998. |
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| Resumo
Este trabalho visa propiciar aos professores de Língua Portuguesa um conjunto de procedimentos que possibilite a efetiva utilização da poesia em classes de quinta série. Ele se respalda fundamentalmente em experiências, nas últimas décadas, de educadores franceses como Georges Jean, Jean-Hugues Malineau, Jean-Pierre Balpe, Jacques Charpentreau, S.Christophe, C. Grosset-Bureau, e Josette Jolibert, que se utilizam de jogos de linguagem e jogos poéticos, como forma de estimular o imaginário e o funcionamento poético da língua, fornecendo aos alunos uma "sustentação" lingüística, e permitindo-lhes chegar ao texto poético. Na primeira parte, depois de breve apresentação da poesia para crianças desde Zalina Rolim, faz-se uma análise crítica de textos de autores sobre poesia para crianças e adolescentes a partir dos anos 60, de relatos de práticas com poemas em sala de aula, de bibliografias analíticas de literatura infantil e juvenil, de antologias poéticas e de livros didáticos. Apresenta-se uma nova proposta para a leitura e criação de poemas, e as concepções de linguagem, de poema e de poesia que a norteiam, bem como o método de trabalho baseado na pesquisa-ação. Após selecionar e adaptar dos autores franceses propostas que pareceram interessantes para a 5ª série brasileira, e complementá-las, foram organizadas 13 sessões de atividades com poesia na escola. A segunda parte, núcleo do trabalho, é o relato dessa experimentação realizada por mim e pela professora Carmen Urquiza em quintas séries da Rede Estadual de Ensino, em Marília, durante os anos de 1996 a 1997. |
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| Palavras-chave
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Orientador
Maria Alice Faria Membros da Banca xxx xxx xxx xxx |
| Financiamento — *** | |
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