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SARUBBI, Sônia. Um conto de fadas como instrumento de ensino da língua italiana: LE a crianças brasileiras. São Paulo, 1997. Dissertação (Mestrado em Língua e Literatura Italiana) USP, 1997. |
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| Resumo
A proposta deste projeto dissertativo é abordar o processo de ensino/aprendizagem de uma LE, no nosso caso a Língua Italiana, através da utilização de um Contos de Fadas. O trabalho tem por objetivo, também relatar, mediante estudo teórico, a experiência prática do uso desse instrumento lingüístico como auxiliar no ensino da Língua Italiana a crianças de 8 a 10 anos, cursando o ensino fundamental. O presente projeto teve a pesquisa de campo desenvolvida em uma Associação Beneficente que cuida de crianças carentes e de baixa renda. O conto escolhido para ser usado na pesquisa foi Branca de Neve (Biancaneve) e para orientar o nosso trabalho apoiamo-nos na operação global de ensinar uma LE proposta por Almeida Filho, em alguns pontos da Teoria Comunicativa de Krashen e em duas hipóteses teóricas de Vygotsky (o Conceito de Mediação e o Desenvolvimento da Zona Proximal). Um Conto de fadas se adequa as nossas hipóteses por apresentar características interessantes que nos permite usá-lo: (a) as crianças já conhecem -nos em LM e gostam desse tipo de estória; (b) adequam-se ao desenvolvimento cognitivo da criança, permitindo criar input que as crianças são capazes de compreender; (c) por apresentarem um léxico de baixa dificuldade de decodificação. Este trabalho permitiu pesquisar-se uma outra opção no ensino de uma LE. |
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| Palavras-chave
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Orientador
Loredana de Satauber Caprara Membros da Banca xxx xxx |
| Sem Financiamento — | |
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Comentários adicionais U9 | |