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KÓKOT, Fernanda Daudt. O histórico e o ficcional na literatura juvenil de Érico Veríssimo. Porto Alegre, 1997. Dissertação (Mestrado em Lingüística e Letras) PUC-RS, 1997. |
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| Resumo
Dentro da obra de Erico Verissimo, trabalhamos a questão da representação da história, considerando os seguintes tópicos: a relação da história e ficção e a representação da história na literatura infanto-juvenil. O estudo analítico abrange as seguintes obras juvenis de Erico Verissimo: "A vida de Joana d'Arc" (1935), "As aventuras de Tibicuera" (1937), e "Viagem à aurora do mundo" (1939). Analisamos o problema da representação da história na obra juvenil de Erico Verissimo, levando em conta os seguintes objetivos: levantar os elementos ficcionais agenciados pela narração; levantar os elementos ficcionais agenciados pela narração; ação, personagens, espaço e tempo, verificar como se articulam os elementos ficcionais aos fatos históricos, examinar as implicações do pedagogismo nessa articulação e concluir sobre a natureza da relação entre história e ficção na literatura infanto-juvenil de Erico Verissimo. O capítulo 1 aborda as relações existentes entre ficção e história, baseando-se em pressupostos teóricos como os de Aristóteles, Mignolo, Todorov e White e estabelece a ligação entre a representação da história e o pedagogismo existente na literatura infanto-juvenil, partindo de conceitos elaborados por Perroti, Filipouski e Zilberman. Os capítulos 2, 3 e 4 correspondem à análise das obras juvenis de Erico Verissimo, através das categorias narrativas da ação, personagens, espaço e tempo, descritas enquanto construções do processo da narração, por meio das concepções teóricas de Genette. Finalmente, tentamos estabelecer um vínculo entre as constatações obtidas e o pedagogismo que ameaça a literatura infanto-juvenil. As três obras juvenis de Erico Verissimo apresentam um projeto pedagógico, o qual só tem sucesso pelo fato de se sustentar em um maior, o artístico. Concluímos, portanto, que os componentes ficcionais presentes nas obras estudadas, ao impregnarem os elementos históricos, permitem classificá-las como literárias e não paraliterárias. |
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| Palavras-chave
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Orientador
Maria da Glória Bordini Membros da Banca xxx xxx |
| Financiamento — CNPq | |
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