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SILVA, Andréa de Souza Tubero. As múltiplas faces da Chapeuzinho e do Lobo: as relações de gênero no conto. Araraquara SP, 1996. Dissertação (Mestrado em Sociologia) UNESP, 1996. |
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| Resumo
O trabalho se constitui numa análise de três versões do conto Chapeuzinho Vermelho, sob a perspectiva das relações de gênero. São elas: a versão camponesa francesa do século XVIII, resgatada por Robert Darnton; a versão francesa de Charles Perrault do século XVII e a versão alemã dos Irmãos Grimm do século XIX. As versões do conto, compiladas em diferentes circunstâncias históricas, foram analisadas com o objetivo de verificar, por um lado, as diferenças entre elas, relacionadas às condições históricas de produção do discurso, e por outro, os componentes comuns a elas, relacionados ao núcleo gerador das narrativas, comum às três versôes: a ameaça do lobo, que decorre de uma relação desigual entre a menina e o lobo. Dentre os objetivos do trabalho também procuramos estabelecer, quando possível, as relações de significados entre as relações de gênero nas versões de Chapeuzinho Vermelho e as relações de gênero histórico sociais. A dissertação foi desenvolvida a partir de duas perspectivas teórico-metodológicas , a de relações de gênero e análise do discurso. As relações de gênero são compreendidas no trabalho em seu duplo aspecto: enquanto processo social e categoria de análise. A utilização das abordagens da análise do discurso se justificou através dos próprios objetivos da pesquisa, uma vez que para estabelecermos as relações de significados entre as relações nos contos e as relações de gênero histórico sociais, era necessário, sobretudo, analisar as relações entre os contos e as condições históricas de produção dos discursos, sempre mediadas pelos autores/compiladores. A análise foi desenvolvida em duas etapas diferenciadas: a primeira no sentido de recuperar as condições históricas de produção do discurso dos autores/compiladores, compreendendo, por hipótese, que as imagens construídas dos personagens nas versões do conto, através das ações e relações que estabelecem entre si, são representações dos autores/compiladores das relações de gênero histórico-sociais de seu tempo. Num segundo momento, garantida a r econstituição as condições históricas de produção dos discursos, procuramos incorporar à nossa análise algumas contribuições da Psicologia, no que se refere à análise e interpretação científica atual das versões de Chapeuzinho Vermelho. |
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| Palavras-chave
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Orientador
Lucila Scavone Membros da Banca xxx xxx |
| Financiamento — Capes e outros | |
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