ARAÚJO, Maria José de Azevedo. A formação do leitor através da atuação do Programa Nacional de Salas de Leitura nas Escolas Públicas Municipais de Aracajú. Aracajú, 1996. Dissertação (Mestrado em Educação) - UFS, 1996.
Resumo O trabalho é um estudo de caso realizado na ESCOLA pública da rede municipal de ensino de Aracaju. Buscou-se neste estudo refletir sobre as concepções que permeiam o dia-a-dia da SALA DE LEITURA no que diz respeito a sua função, a seu conhecimento, ao cotidiano de uma prática baseada em atividades de ESTÍMULO À LEITURA tendo por base o LIVRO INFANTIL E INFANTO-JUVENIL. Fundamentada nos resultados obtidos nos instrumentos de pesquisa, constatamos que a função da escola é a de ensinar, de forma consciente e consistente, OS MECANISMOS DE LEITURA E ESCRITA, de apropriação de conhecimentos, possibilitando que a clientela escolar criticamente como cidadã. Assim confirmou-se que o Programa Nacional de Salas de Leitura vem contribuindo para a formação do leitor ao trazer para a sala de aula o MUNDO FANTÁSTICO DA FANTASIA que tem despertado nos alunos uma forma LÚDICA de relação com o MUNDO REAL E IMAGINÁRIO.
Palavras-chave leitura escola pública formação do leitor	Orientador Denis Porto Cardoso Membros da Banca xxx xxx
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