LUCA, Marly Mello de. Abrindo caminhos na orientação educacional através de um horizontes de buscas: a literatura infanto juvenil. Rio de Janeiro, 1992. Dissertação (Mestrado em Educação) UFRJ, 1992.
Resumo O TARBALHO DESCREVE AS RELACOES ENTRE A LITERATURA INFANTO JUVENIL E O DESEMPENHO DO ORIENTADOR EDUCACIONAL NO PRIMEIRO SEGMENTO DO 1o GRAU.A PROPOSTA METODOLOGICA INCLUI O PROFESSOR COMO COPARTICIPANTE DO PROC ESSO.ALEM DE UMA ANALISE DA ATUACAO DOCENTE E DA ESCOLA O ESTUDO APRESENTA CONCEPCOES SOBRE A LEITURA E SUA RELACAO COM O SUJEITO LEITOR.ENFATIZA A CONSTRUCAO DO CONHECIMENTO FEITO PELO ALUNO CABENDO AO ORIENTA DOR AUXILIAR NA BUSCA DE DADOS DA REALIDADE UTILIZANDO PARA ISSO A LITERATURA A UMA LEITURA CRIADOR A QUE IMPULSIONE O ALUNO A DESCOBRIR A MENSAGEM DO TEXTO PARA UTILIZA-LO E PARA AGIR SOBRE ELE NO SEU CAMINHAR QUE COM ESTE TRABALHO SE POSSA AMPLIAR A VISAO QUE A CRIANCA TEM DO MUNDO PORQUE ACREDITA SER ESSA A RESPONSABILIDADE DE QUEM SE PREOCUPA COM A FORMACAO DO SER HUMANO.
Palavras-chave relação literatura orientão educacional metodologia leitura construção do conhecimento	Orientador Fany Malin Tchaicovsky Membros da Banca xxx xxx
Sem Financiamento —
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