LINGER, Sandra Márcia Motta Nunes. O conto infantil e seu papel psico-educacional: análise da estória “Os três porquinhos”. São Paulo, 1989. Dissertação (Mestrado em Educação: Psicologia da Educação) PUC-SP, 1989.
Resumo BUSCA-SE NESTE ESTUDO ANALISAR A ESTORIA "OS TRES PORQUINHOS", NA TENTATIVA DE MOSTRAR SEU DISCURSO OCULTO E SEU PAPEL PSICO-EDUCACIONAL NAO EXPLICITAMENTE REVELADO. SAO EXPOSTAS AS IDEOLOGIAS E MENSAGENS VEICU LADAS NESTE CONTO INFANTIL E A INFLUENCIA QUE AS MESMAS EXERCEM NA CRIANCA E SEU DESENVOLVIMENTO. ATRAVES DE UM PROCEDIMENTO HERMENEUTICO, O DISCURSO DA ESTORIA E ANALISADO NO SEU TODO, SEGMENTANDO-SE O TEXTO E M UNIDADES DE SIGNIFICADO PARA POR EM EVIDENCIA OS SIMBOLOS, OS QUAIS PERMITEM UMA COMPREENCAO E INTERPRETACAO, QUE TORNAM POSSIVEL CHEGAR-SE A UMA CONCEPCAO DE HOMEM, DE MUNDO E DE UNIVERSO.
Palavras-chave conto infantil fenomenologia literatura infantil hermenêutica símbolos	Orientador Gatti Bernadette Angelina Membros da Banca xxx xxx
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