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[029] KAIMEN, Adelaíde Caramuru Cezar de. Natureza, funcionalidade e valoração da literatura infantil vistas em três momentos significativos: Cecília Meireles, Leonardo Arroyo e Regina Zilberman. Assis SP, 1986. Dissertação (Mestrado em Letras) UNESP.

[096] KAPPEL, Adriana. O mundo imaginário em 'A história sem fim'. Porto Alegre, 1992. Dissertação (Mestrado em Letras) PUC-RS.

[383] KARWOSKI, Acir Mário. Interação em aulas de leitura: o discurso polifônico do professor. Taubaté SP, 2001. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) UNITAU.

[217] KETZER, Solange Medina. Poesia e cognição infantil: em busca do desenvolvimento das potencialidades lingüísticas de crianças pré-escolares. Porto Alegre, 1997. Tese (Doutorado em Educação) PUC-RS.

[097] KIRINUS, Glória [Mercedes Valdivia de]. Entre-vi-vendo a conspiração mito-poética da criança na pós-modernidade. Rio de Janeiro, 1992. Dissertação (Mestrado em Letras) PUC-Rio.

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[246] KLINKE, Karina. Meninas em estado de sítio. Belo Horizonte, 1998. Dissertação (Mestrado em Educação) UFMG.

[325] KOCOUREK, Sheila. Sofrimento infantil e método clínico: redefinindo caminhos na prática profissional e na prática de pesquisa no serviço social. Porto Alegre, 2000. Dissertação (Mestrado em Serviço Social) PUC-RS.

[218] KÓKOT, Fernanda Daudt. O histórico e o ficcional na literatura juvenil de Érico Veríssimo. Porto Alegre, 1997. Dissertação (Mestrado em Lingüística e Letras) PUC-RS.

[467] KOLLROSS, Claudimeiri Nara Cordeiro. O maravilhoso, o mítico e lúdico em resgates de formas: Lúcia Pimentel Góes e António Torrado. São Paulo, 2003. Dissertação (Mestrado em Letras) USP.

[117] KONELL, Sandra Regina de Moura. A leitura na escola de 1o grau: uma viagem através da literatura. Curitiba, 1993. Dissertação (Mestrado em Letras) UFPR.