Educação Infantil e Livros para Crianças:
Novos Encontros

O livro sempre está nas mãos de quem aprecia a leitura como forma de entretenimento e possibilidades de descobertas para fazer sentir, pensar e agir dentro de uma nova ordem do mundo (a realidade literária), de um conhecimento e de uma experiência estética. Esta é a idéia que movimentará uma conversa sobre a literatura para crianças no cotidiano escolar, acreditando que, antes do livro de papel, o contato se realiza através do livro-pessoa que é o próprio educador capacitado para a formação de novos leitores. Talvez seja necessário resgatá-lo através de um percurso lúdico feito de memória, poesia e imagens.

Nesta perspectiva, apresentamos os principais temas da discussão: as funções atribuídas à literatura na prática de ensino, texto utilitário e texto literário, o preparo do encontro do leitor com o livro, competências e habilidades enriquecidas no contato da crianças com poemas, livros de imagem e pequenas histórias da tradição, como o conto, a fábula, o mito e a lenda, visando um repertório diversificado a ser oferecido aos "leitores do mundo".

Novos encontros serão proporcionados com Fulustreca, de Luiz Raul Machado e ilustrações de Roger Melo (Ediouro), Um rio de muitas cores, de Lúcia Hiratsuka (Nobel), Ida e volta, de Juarez Machado (Agir), e, de Angela Lago, Indo não sei aonde buscar não sei o quê (RHJ) e Uni Duni e Tê (Compor), entre outras obras ilustrativas, de Audrey e Don Wood, Betty Coelho, Clarice Lispector, Eloí Elisabet Bocheco, Elza Cesar Salut, Elza Fiúza, Mike Jolley, Monteiro Lobato e Tatiana Belinky.